孩子厭學(xué)、輟學(xué)？別怕，到杭州新東方，會(huì)“愛(ài)上”學(xué)習(xí)
很多初高中生因成績(jī)不理想或者厭惡文化課，升學(xué)無(wú)望，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，甚至有部分學(xué)生因?yàn)閰拰W(xué)而輟學(xué)，對(duì)于這部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，真的沒(méi)有出路了么？
當(dāng)前國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育，如今已成為厭學(xué)和輟學(xué)的孩子另一條通往成功的道路。它更注重實(shí)踐操作，更貼近行業(yè)需求，能讓你更快融入職場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
厭學(xué)、輟學(xué)了怎么辦？
厭學(xué)、輟學(xué)不可怕
厭學(xué)和輟學(xué)往往并不是因?yàn)楹⒆硬粔蚵斆鳎幕n學(xué)習(xí)壓力大、對(duì)理論學(xué)習(xí)不感興趣等等都有可能成為孩子的痛苦源頭。
厭學(xué)輟學(xué)并不可怕，幫助孩子找到適合他的道路，可以選擇職業(yè)教育，學(xué)一門技術(shù)，比如烹飪，課程有趣，以實(shí)操學(xué)習(xí)為主，就業(yè)更具優(yōu)勢(shì)。
學(xué)技術(shù)如今是大勢(shì)所趨
學(xué)技術(shù)并不是退而求其次的選擇，《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》明確職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，著力提升職業(yè)教育認(rèn)可度，深化產(chǎn)教融合、校企合作，完善職業(yè)教育保障制度和措施，更好推動(dòng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
除此以外，國(guó)家也一直出臺(tái)有利于職業(yè)教育的政策法規(guī)，幫助更多的學(xué)生，在技能道路上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到適合自己的成才、就業(yè)之路！職業(yè)教育未來(lái)大有可為！
學(xué)技術(shù)，也可以升學(xué)
學(xué)完技術(shù)也可以參加職教高考繼續(xù)升學(xué)！所以，與其現(xiàn)在費(fèi)盡腦汁地考慮打工，不如把握青春，規(guī)劃未來(lái)，好好考慮如何選擇一個(gè)好的職業(yè)學(xué)校，學(xué)一個(gè)好專業(yè)，謀一個(gè)好未來(lái)！
“愛(ài)上”學(xué)習(xí)，沒(méi)那么難
不再是枯燥的理論課，不再有昏昏欲睡的時(shí)刻，因?yàn)樵诤贾菪聳|方的課堂上，你沒(méi)有機(jī)會(huì)，也不愿意錯(cuò)過(guò)每堂課的精彩！
01、演示教學(xué)有興趣
每一種菜品的學(xué)習(xí)都有科學(xué)的教學(xué)流程。專業(yè)老師實(shí)操示范，技巧展示，讓同學(xué)們通過(guò)觀察將需要掌握的技術(shù)熟練于心。
02、老師指導(dǎo)很專業(yè)
個(gè)人實(shí)操課堂，同學(xué)們要獨(dú)立完成整道菜品的制作。通過(guò)動(dòng)手實(shí)操地練習(xí)，老師悉心的指導(dǎo)與及時(shí)地答疑解惑，真正地將技術(shù)從“心里”學(xué)到“手上”。
03、作品點(diǎn)評(píng)有提升
每堂課的學(xué)生作品，老師都會(huì)一一點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)子們對(duì)自己的短板與不足有清晰的認(rèn)識(shí)，并在后面的練習(xí)中有針對(duì)性的提升。
04、品鑒切磋有進(jìn)步
杭州新東方的課堂，美食品鑒與作品展當(dāng)然也不能少！互相切磋后，同學(xué)們都會(huì)互相品嘗或者討論對(duì)方的作品，這也是每堂課上最歡樂(lè)的時(shí)光。
05、實(shí)訓(xùn)教學(xué)有成果
在杭州新東方，很多沒(méi)有基礎(chǔ)的學(xué)子通過(guò)高效的實(shí)訓(xùn)課堂，都在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了技術(shù)上的飛躍。
相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)
他們都能憑借技術(shù)實(shí)現(xiàn)精彩的人生！
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