“產(chǎn)教融合2.0—雙高人才計劃”杭州新東方校企合作論壇圓滿結(jié)束
2025年8月12日,杭州新東方烹飪學(xué)校成功舉辦“產(chǎn)教融合2.0——雙高人才計劃”校企合作論壇。
本次論壇得到了校方和企業(yè)的高度重視,杭州新東方烹飪學(xué)校校長汪巧林、校長助理邢文海、校區(qū)主任陳小進、考試考證中心主任羅江、教務(wù)主任段寅寅、創(chuàng)就業(yè)主管王紫悅、就業(yè)辦專員吳貞貞等校方代表出席了論壇。

同時,山居餐飲行政中心總經(jīng)理洪立君、人事經(jīng)理陶敏;嘉興隆聚餐飲人力資源總監(jiān)楊炯、人事經(jīng)理秦亞;金泰蘭餐飲人事總監(jiān)沈怡;外婆家餐飲人事總監(jiān)周玲;知味觀餐飲人事負責(zé)人楊復(fù)生;喜鼎餐廳人事負責(zé)人李鵬程;東大方餐飲人事負責(zé)人汪家樑;納德酒店人事負責(zé)人方易;廚創(chuàng)餐飲總經(jīng)理助理劉洋;桂語山房餐飲總廚張杰;錢江漁村餐廳總廚韓亞軍等眾多企業(yè)嘉賓也蒞臨現(xiàn)場。
校企雙方圍繞校企深度合作新模式,展開了熱烈探討,為推動“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”注入了強勁動力。
政策解讀與項目介紹
夯實合作基礎(chǔ)
論壇伊始,校長助理邢文海對“雙高人才培養(yǎng)政策”進行了深度解讀,指出學(xué)校將聚焦雙高專業(yè)、雙高人才、雙高企業(yè)、雙高就業(yè)、雙高師資、雙高學(xué)歷通道,以培養(yǎng)“高技能、高學(xué)歷、高薪資、高穩(wěn)定以及高成長”的高中生群體為目標(biāo),助力普高、職高、中專、技校學(xué)子實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),培養(yǎng)并輸送高素質(zhì)應(yīng)用型人才,讓在場的企業(yè)嘉賓對相關(guān)政策有了更清晰、更全面的認識,為校企合作明確了發(fā)力方向。

隨后,創(chuàng)就業(yè)主管王紫悅對2025年度杭州新東方2.0產(chǎn)教融合校企項目的落地情況展開了詳細介紹。該項目從課程內(nèi)容、教室環(huán)境、師資理論體系到實習(xí)就業(yè)保障等多個維度進行了全面規(guī)劃,為校企雙方的深度合作明確了方向、提供了具體路徑。而在產(chǎn)教融合領(lǐng)域取得的一系列成果,也進一步增強了企業(yè)對學(xué)校的認可與信任。

研討交流,碰撞火花
研討環(huán)節(jié)是本次論壇的一大亮點,圍繞“如何共建‘課崗賽證’融通的人才培養(yǎng)體系”、“如何通過實訓(xùn)基地提升學(xué)生實踐能力與企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)化”、“如何協(xié)調(diào)企業(yè)大師來校授課”三個議題,企業(yè)代表們各抒己見,分享了行業(yè)前沿動態(tài)與用人需求,校方負責(zé)人認真記錄并回應(yīng),現(xiàn)場氣氛熱烈。

考試考證中心羅主任、教務(wù)主任段寅寅等校方代表結(jié)合學(xué)校實際,提出了切實可行的合作建議,為后續(xù)校企合作奠定了堅實基礎(chǔ)。

簽約儀式
共筑人才輸送橋梁
論壇的高潮環(huán)節(jié)是“2026年度畢業(yè)生需求量預(yù)定簽約儀式”,十余家企業(yè)代表與校方現(xiàn)場簽約,提前鎖定畢業(yè)生資源,實現(xiàn)人才供需精準(zhǔn)對接。這一舉措不僅為企業(yè)提供了穩(wěn)定的人才供給,也為學(xué)生搭建了高質(zhì)量的就業(yè)平臺,實現(xiàn)了校企雙贏。

校長總結(jié),展望美好未來
簽約儀式后,汪巧林校長為本次論壇作總結(jié)發(fā)言。他表示,本次論壇的舉辦非常成功,各位企業(yè)嘉賓的建議都很有價值,學(xué)校將認真梳理和吸收,進一步深化產(chǎn)教融合,不斷完善人才培養(yǎng)模式。

同時,他希望以本次論壇為契機,與各企業(yè)建立更加緊密的合作關(guān)系,攜手培養(yǎng)更多符合行業(yè)需求的雙高人才,為職業(yè)教育的發(fā)展和餐飲行業(yè)的進步貢獻力量。
隨著汪校長總結(jié)發(fā)言的結(jié)束,本次論壇圓滿落下帷幕。全體參會人員移步就業(yè)辦門口拍攝大合影,定格這一重要時刻。

本次論壇的成功舉辦,不僅為杭州新東方烹飪學(xué)校與餐飲企業(yè)搭建了深度對話的平臺,更標(biāo)志著校企合作邁入了更高效、更務(wù)實的新階段。
未來,學(xué)校將持續(xù)深化產(chǎn)教融合,以行業(yè)需求為導(dǎo)向,以學(xué)生發(fā)展為核心,和企業(yè)攜手共育新時代人才,助力職業(yè)教育改革與產(chǎn)業(yè)升級的雙向賦能,譜寫校企協(xié)同發(fā)展的新篇章。
